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乐考乐学——“快乐闯关,我能行”
2019-01-03 02:25:37
来源:撰稿:曾晓敏
点击数:25
作者:撰稿:曾晓敏

12月,围绕学校“德润人心,诚行天下”的办学理念,落实学生乐学乐考精神,让期末测评更符合学生的年龄特点和心理需求,提高学生学习的积极性。我校一、二年级的学生进行了一场别样的期末考试。开展了为期一周“快乐闯关,我能行”的乐考活动。

他们摒弃统一的语文、数学考试内容,告别一张试卷定成绩的传统形式,在一关关游戏中将所学知识进行实践应用,经历了一场快乐的期末考试。结合低段孩子数学学科特点,在关注孩子掌握知识形成技能的基础上,让孩于在闯关中巩固所学知识为在活动体验到学习的愉说和成功,增强学生的自我成就感。

一二年级“乐考”现场       

第一关:我是计算小能手  

主要以基础知识为准,一年级主要考察学生20以内的加减法。二年级主要考察100以内加减法及表内乘除法,得分20分,即可进入下一关。

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第二关:我是应用题大王

设置10道应用题,答对3个题,即可进入下一关。全部答对的同学更有奖状和精美礼品。

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第三关:快乐拨一拨、寻找身体上的数学秘密

一年级:学生任意抽取2张卡片,根据卡片数字拨动计数器,成功拨对一个数字得10分,共计20分。

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二年级:用直尺,软尺等测量工具相互测量身高大约是头长的几倍?测量手臂伸长的长度与身高有什么关系?……

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第四关:心灵手又巧、乘法口诀接龙

设置整时卡片12张,内容包括1~12时;并设置半时卡片12张,内容包括1:30~12:30,学生分别抽取整时卡片1张,半时卡片1张后,根据卡片内容拨动时钟,成功拨对一个时间得10分,共计20分。

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本次乐考以核心素养为轴,评价主体多元,评价过程动态,评价标准人文,评价方式多样,尊重学生的个体差异,关注到每个孩子一学期的知识掌握情况。

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